Namens EUROPEA Nederland gaat DCTerra in het voorjaar van 2026 de Animal Care Competition organiseren. De afgelopen twee jaar vonden er twee pilots plaats in Portugal en België. Europea Nederland wil op deze ervaringen verder bouwen en deze studentenvakwedstrijd nu verder uitbreiden.
Data:
Reisdag: 26 mei
Wedstrijd dagen: 27, 28 en 29 mei
Reisdag: 30 mei
Team:
2 studenten Dierverzorging of Diergeneeskundig Assistent tot 24 jaar.
Let op: dit gaat niet over medische handelingen, maar over basisdierverzorging.
1 begeleider/docent.
Challenges:
Dieren trainen
Dieren presenteren
Verzorging van de volgende diergroepen: vissen, vogels, reptielen, honden/katten, boerderijdieren
Kosten:
€ 250,- per team, all-inclusive (accommodatie, maaltijden, vervoer ter plaatse, excursies, workshops, lezingen). Extra bezoekers/begeleiders € 250,- per persoon.
Locatie:
Rondom Terra MBO in Meppel. We voeren de challenges uit bij bedrijven, dierentuinen, kinderboerderijen, dierenasiels en scholen.
Selectieprocedure:
De selectieprocedure van het uitzendende land wordt door het zendende land zelf bepaald. Sommige landen sturen de winnaar(s) van de nationale vaardigheidswedstrijden, maar een nationale voorronde of een andere vorm van selectie is natuurlijk ook mogelijk.
Van 23–25 september 2025 vond in Aarhus, Denemarken de EUROPEA International cursus en halfjaarlijkse seminar plaats met 80 deelnemers uit 20 EU-landen. Centraal thema was “Cultivating Change: Education for Climate-Smart Agriculture”. Namens Nederland namen Ilse Terpstra (DCTerra) en Jan Jeronimus (Yuverta) deel.
Studenten centraal
Parallel aan het hoofdprogramma werkten 14 mbo-studenten uit 5 verschillende landen samen tijdens een ‘Innovation Camp’. Onder leiding van 2 enthousiaste experts uit Hongarije, Judit Emma Tóth en Tamara Tuza, werkten de studententeams aan een toekomstbestendige, klimaatvriendelijke schoolboerderij.
Op de laatste dag presenteerden de studententeams hun ideeën en lieten een rijke hoeveelheid leeropbrengsten zien. Hun ideeën voor landbouwinnovaties, hun creatieve suggesties en frisse blik onderstreepten hoe belangrijk het is studenten actief te betrekken bij het vormen van het onderwijs van de toekomst.
Inspirerende keynotes
De urgentie van klimaatverandering en de rol van jong talent kwamen duidelijk naar voren tijdens het bezoek aan de Green Academy. Sprekers als jonge melkveehouder Patrick Mikkelsen en onderwijsleiders uit Denemarken benadrukten het belang van internationale samenwerking en netwerken voor een toekomstbestendige landbouw.
Workshops en praktijkbezoeken
Het Centre of Vocational Excellence-project EVECSA (European Vocational Excellence for Climate Smart Agriculture) vormde het framework voor werksessies over o.a. agro-ecologie, innovatieve spuittechnieken en hoe we studenten kunnen opleiden tot “agents of change”.
De studiereizen naar Kalø Organic Agricultural College en diverse duurzame bedrijven gaven deelnemers concrete voorbeelden van klimaatslimme landbouw en regeneratieve boerenbedrijven.
Kalø Organic Agricultural College heeft slechts 100 bevlogen studenten, afkomstig uit heel de wereld, die worden opgeleid tot ‘Global Organic Farmer’. Onder leiding van schooldirecteur Julie Rohde Birk gingen de deelnemers met studenten in gesprek om te verkennen welke rol biologische landbouw speelt in de groene transitie.
De excursie naar Permakulturhaven Myrrhis in Rønde gaf inzicht in hoe op slechts 4 hectare grond al 13 jaar permacultuur, agroforestry en teelt van meerjarige groenten succesvol wordt gecombineerd met o.a. een plantenkwekerij en een CSA (Community Supported Agriculture) U-pick zelfpluktuin. Een prachtig praktijkvoorbeeld van een duurzaam voedselecosysteem dat ook economisch rendabel is.
Op donderdag werd er per ferry de oversteek gemaakt naar het eiland Samso waar een groot conventioneel akkerbouwbedrijf werd bezocht en de fabriek waar alle producten worden verwerkt. Een bezoek aan een natuurgebied op het eiland was de afsluiting van deze excursie.
Innovaties cultiveren
Deze EUROPEA meeting bracht professionals uit het groene onderwijs samen om best practices te delen en de onderwijspraktijk te versterken voor climate-smart agriculture, met directe verbinding tussen curriculum, vaardigheden en praktijkinnovatie. Voor de deelnemers bood deze EUROPEA-bijeenkomst meerdere voordelen:
Onderwijskundige inspiratie: De praktische workshops lieten zien hoe onderwijs actiever kan bijdragen aan de groene transitie en hoe studenten kunnen worden opgeleid tot change agents in hun sector.
Internationale samenwerking: Het ontmoeten van partners uit heel Europa opende deuren naar nieuwe mobiliteitsprojecten, kennisuitwisseling en gezamenlijke onderwijsinnovaties.
Toekomstbestendig onderwijs: De focus op thema’s als agro-ecologie, circulaire landbouw en klimaatbewust ondernemerschap sloott naadloos aan bij Yuverta’s ambitie om voorop te lopen in duurzaam beroepsonderwijs.
Conclusie
De EUROPEA meeting in Aarhus bevestigde hoe waardevol internationale samenwerking is voor het groene onderwijs. Door kennis, ervaringen en inspiratie te delen, versterken we niet alleen ons eigen onderwijs, maar leveren we ook samen met Europese partners een bijdrage aan een duurzame toekomst voor landbouw en leefomgeving.
Van 24 t/m 27 juni 2025 organiseerde EUROPEA Nederland bij de Boerhaarshoeve in Grolloo de achtste editie van de EUROPEA AgroChallenge (voorheen Agrolympics): een Europese beroepenwedstrijd voor studenten van het agrarisch middelbaar beroepsonderwijs.
Met deze vakwedstrijden voor mbo-studenten gaf EUROPEA Nederland op een positieve manier aandacht aan de groene sector en het belang van goed (beroeps)onderwijs. Er deden bijna 90 deelnemers (en begeleiders) mee uit 17 landen.
Challenges
De bloedfanatieke deelnemers deden hun uiterste best tijdens de verschillende opdrachten. Zo hielden de studententeams zich bezig met challenges als hunebed bouwen, een waterleiding monteren, een zaaimachine afstellen, kuilbalen stapelen, zaadhoeveelheid berekenen, gewassen herkennen, een wolfproof afrastering maken, schapendrijven en wild detecteren met drones.
Excursies
Naast alle challenges was er ’s middags nog gelegenheid voor de teams om deel te nemen aan excursies. Deze hadden als doel om de laatste ontwikkelingen op het gebied van duurzaamheid en innovatie aan de deelnemers te presenteren. Zo werden er onder andere melkveehouderijen en een paardenfokkerij bezocht. Op het terrein van de Boerhaarshoeve stond de GMEC (Green Mobile Education Centre) van Zone.college opgesteld, waarin de studenten en hun coaches de modernste technieken door middel van simulatoren en VR konden ervaren. Ook was er een bedrijf aanwezig dat de studenten uitleg gaf over mogelijke banen binnen de landbouw wereldwijd. Daarnaast was er ruimte voor een culturele excursie naar het grootste hunebed van Europa in Borger.
Woensdag was er een moment speciaal voor de sponsoren, CvB’ers en directeuren vanuit het Nederlandse groene onderwijs. Zij werden rondgeleid langs de verschillende challenges. Ook de pers kwam op het evenement af, met journalisten van Dagblad van het Noorden, Nieuwe Oogst, De Boerderij, en RTV Drenthe .
Winnaars
De winnaars van de internationale EUROPEA Agro Challenge 2025 waren de teams uit Zwitserland (eerste plaats), Duitsland (tweede plaats) en Oostenrijk (derde plaats). Ierland ontving een speciale prijs voor het meest samenwerkende team.
Vandaag was de nationale voorronde van de EUROPEA AgroChallenge in Babberich. Het studententeam van Zone.college Almelo gingen er met de winst vandoor. Zij mogen later dit jaar Nederland vertegenwoordigen op het EK tijdens de EUROPEA AgroChallenge in Grolloo, Drenthe.
In totaal streden 11 teams van Vonk, Yuverta en DCTerra om de eer. De studenten konden op 12 verschillende onderdelen zien laten wat ze in huis hebben.
De AgroChallenge is een comptetitie voor studenten uit het groene mbo waarin ze de kans krijgen om hun skill te demonsteren. De Agrochallenge draait om meer dan kennis alleen. Ook worden de deelnemers beoordeeld op hun praktische (vak)vaardigheden, samenwerking en behendigheid.
Tijdens de voorronde waren de challenges verrassend gevarieerd: van het achteruit inparkeren met een trekker tot het keuren van koeien, onderscheiden van onkruiden en grassen, rantsoenleer, en van het bouwen van een Leonardo-brug tot het stapelen van pallets met een shovel.
De studenten voerden de opdrachten in groepsverband uit waarbij ze per onderdeel punten verdienden.
“Studenten zetten alles wat ze op school geleerd hebben in de praktijk”
Jurgen Til, docent bij Zone.college
Melkveehouder Joris Gieling, erkend leerbedrijf voor mbo-studenten, selecteerde voor de keuring een vaarzengroep en een koeiengroep. De studenten mochten de dieren zo netjes mogelijk op volgorde zetten. Diegene die het dichtst bij de beoordeling van de twee inspecteurs van CRV zat, kreeg voor dit onderdeel de meeste punten.
“Het ging in mijn ogen erg goed. De studenten waren allemaal erg enthousiast en hebben met deze opdracht hun kennis verbreed.”
Joris Gieling, melkveehouder en erkend leerbedrijf voor mbo-studenten
Een delegatie van Nederlandse groene scholen die lid zijn van Europea Nederland, waaronder Yuverta, Lentiz, DCTerra en Zone.college, bracht onlangs een bezoek aan alle vijf Hongaarse land- en tuinbouwscholen.
Het doel was om mogelijkheden te verkennen op het gebied van mobiliteit van studenten en personeel en de overdracht van educatieve en technologische kennis.
De uitkomst van het bezoek is dat de scholen op diverse manieren gaan samenwerken om kennis te delen, zo van elkaar te leren en daarmee innovaties te versnellen.
In september 2024 namen afgevaardigden van Aeres hogeschool Wageningen, DCTerra, Lentiz, Yuverta en Zone.college deel aan de internationale studiedagen van EUROPEA International. Thema van deze editie in Sopron, Hongarije: ‘Make Green VET Shine!’
Met docenten en studenten uit zestien landen gingen de Nederlandse deelnemers in diverse sessies en workshops in gesprek over het aantrekkelijk en actueel houden van het Europese groene beroepsonderwijs.
De strekking:
Rolmodel
1. De docent als rolmodel: geef docenten vooral de ruimte om hun bevlogenheid en passie te laten zien, in de praktijk.
Praktijkgericht
2. Houd het onderwijs praktijkgericht en praktisch: soms lijken curricula door onderwijsontwikkelingen en druk vanuit de buitenwereld onbedoeld theoretisch te worden.
Sta open voor innovaties
3. Omarm nieuwe technologieën en AI en geef dit een plek in de opleiding.
Houd binding met bedrijfsleven
4. Breng veel bezoeken aan toonaangevende bedrijven en organisaties en draag dat uit, ook via sociale media (waar potentiële studenten te vinden zijn).
Hoofd, hart én handen
5. In beroepsonderwijs werk je aan iets concreets, tastbaars, ben je in beweging en gaat het niet alleen over hoofdwerk. Maak dat zichtbaar. Studeren met hoofd, hart en handen.
Het belang van netwerken
6. Zorg voor een sterk netwerk van onderwijsinstellingen en bedrijven in de sector. Nederland werd door andere landen geroemd om hoe wij dit doen. Continu ervaring opdoen in de sector, bedrijven, studenten en docenten laten samenwerken aan complexe vraagstukken en opdrachten uit het werkveld.
Stay up-to-date
7. Bouw samen met studenten en bedrijven aan het onderwijs en houd curricula actueel, zonder curricula continu op z’n kop te zetten.
Toon een aantrekkelijk carrièreperspectief
8. Schets voortdurend carrièreperspectief in de groene sectoren, zodat (potentiële) studenten zien dat zij met hun diploma en werkervaring veel kanten op kunnen.
Duurzaam onderwijs als instrument
9. Eco-schools en leren voor duurzame ontwikkeling worden vanuit alle landen benoemd als belangrijke instrumenten om een schoolvisie vorm te geven en uit te dragen. Dat kan alleen als een onderwijsteam of eenheid binnen een grote parapluorganisatie de sturing in eigen hand heeft en besluitvorming en uitvoering dicht bij elkaar liggen.
Internationale samenwerking is essentieel
10. Internationale samenwerking en uitwisseling van good practices, van studenten en van docenten, is heel belangrijk in een wereld waarin landen zich van elkaar lijken af te scheiden. Alleen door samenwerking op te zoeken en met elkaar in gesprek te zijn en te blijven, kunnen we elkaar bereiken en oorlogen voorkomen. Dat gaat niet alleen over beroepsgerichte inhoud, maar ook over Bildung.
Op 29 mei, 2024 vond de Europea-themamiddag en algemene ledenvergadering plaats.
Een rijk gezelschap met professionals uit het groene beroepsonderwijs in Nederland kwam bijeen om de waarde van ons netwerk te ervaren en een optocht door dertig jaar tijd te maken met dank aan gastspreker en medegrondlegger van Europea, Madelon de Beus. Daarnaast sprak practor Laurence Guérin over de inbedding van (wereld)burgerschap in onderwijs.
Europea Nederland maakt onderdeel uit van EUROPEA-International en is een praktijkgericht netwerk om internationalisering voor studenten en medewerkers in het Europese groenonderwijs te stimuleren.
